Пишу грамотно. Словарные слова 4

Цель тренажёра – формирование у учеников 4 класса орфографической грамотности. Отработка каждого словарного слова подразумевает выполнение различных заданий, которые в конечном счёте приведут к прочному закреплению в памяти правильного написания. Ученик анализирует написание и произношение слов, знакомится с их значением, синонимами и антонимами, каллиграфически прописывает их с делением на слоги, проводит фонетический анализ, знакомится с однокоренными словами, изменяет слова по падежным вопросам, закрепляет правильное употребление грамматических формул с ними, составляет предложения и тексты сданными словами. Разнообразие заданий служит гарантией того, что написание каждого словарного слова так или иначе запомнится и в дальнейшем с ним не будет затруднений при выполнении письменных работ. Тренажёр разработан в полном соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Цель тренажёра – формирование у учеников 3 класса орфографической грамотности. Отработка каждого словарного слова подразумевает выполнение различных заданий, которые в конечном счёте приведут к прочному закреплению в памяти правильного написания. Ученик анализирует написание и произношение слов, знакомится с их значением, синонимами и антонимами, каллиграфически прописывает их с делением на слоги, проводит фонетический анализ, знакомится с однокоренными словами, изменяет слова по падежным вопросам, закрепляет правильное употребление грамматических формул с ними, знакомится с фразеологизмами, пословицами и поговорками, включающими данные слова. Разнообразие заданий служит гарантией того, что написание каждого словарного слова так или иначе запомнится и в дальнейшем с ним не будет затруднений при выполнении письменных работ. Тренажёр разработан в полном соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Цель тренажёра – формирование у учеников 1-го класса орфографической грамотности. Отработка каждого словарного слова подразумевает выполнение различных заданий, которые в конечном счёте приведут к прочному закреплению в памяти правильного написания. Ученик анализирует написание и произношение слов, знакомится с их значением, синонимами и антонимами, каллиграфически прописывает их с делением на слоги, проводит фонетический анализ, разбирает варианты переноса, знакомится с однокоренными словами, изменяет слова по падежным вопросам и числам, закрепляет правильное употребление грамматических формул с ними. Разнообразие заданий служит гарантией того, что написание каждого словарного слова, так или иначе, запомнится и в дальнейшем с ним не будет затруднений при выполнении письменных работ. Тренажёр разработан в полном соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Цель тренажёра – формирование у учеников 2-го класса орфографической грамотности. Отработка каждого словарного слова подразумевает выполнение различных заданий, которые в конечном счёте приведут к прочному закреплению в памяти правильного написания. Ученик анализирует написание и произношение слов, знакомится с их значением, синонимами и антонимами, каллиграфически прописывает их с делением на слоги, проводит фонетический анализ, разбирает варианты переноса, знакомится с однокоренными словами, изменяет слова по падежным вопросам и числам, закрепляет правильное употребление грамматических формул с ними, учится правильно употреблять их в речи. Разнообразие заданий служит гарантией того, что написание каждого словарного слова так или иначе запомнится и в дальнейшем с ним не будет затруднений при выполнении письменных работ. Тренажёр разработан в полном соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.