Учимся делать выбор. Мировой бестселлер для детей 4

Задумывались ли вы, как часто делаете выбор? Во взрослой жизни в большинстве случаев мы это делаем на автомате, основываясь на уже приобретённом ранее жизненном опыте. Многое для нас кажется простым и логичным. Для детей ситуация выбора является одним из механизмов становления личности, основанием для формирования таких личностных качеств, как самостоятельность и инициативность. Погружаясь в события, представленные в книге, юный читатель получает опыт проживания различных эмоциональных состояний, что положительно влияет на развитие эмоционального интеллекта, на формирование представлений взаимодействия и поведения в обществе. Выбирая за героя из двух возможных вариантов, прослеживая связь между поступками и их последствиями, ребёнок, играя, учится принимать взвешенные решения, делать выводы и отвечать за свои действия. Книга позволяет с помощью самого элементарного метода познания мира, метода «проб и ошибок», примерить на себя различные поведенческие роли, проследить влияние даже незначительных деталей на развитие событий, учит осознанно подходить к ситуации принятия выбора, а её необычный формат делает процесс чтения интересным и увлекательным. Вот лишь некоторые из тем, которые вы сможете обсудить с ребёнком при работе с этой книгой: • стоит ли смеяться над человеком, который оказался в неловкой ситуации? • что нужно делать, когда ребёнок потерялся в людном месте? • можно ли тратить деньги родителей без разрешения? • обязательно ли делиться игрушками с братом или лучше играть одному? • можно ли брать чужие вещи без спросу, даже если никто не видит? • обязательно ли признаваться окружающим в том, когда ты сломал или испортил что-либо? • стоит ли победа в состязании того, чтобы играть нечестно и мешать соперникам? • важно ли помогать тому, кому нужна твоя помощь, или лучше проигнорировать ситуацию?

Задумывались ли вы, как часто делаете выбор? Во взрослой жизни в большинстве случаев мы это делаем на автомате, основываясь на уже приобретённом ранее жизненном опыте. Многое для нас кажется простым и логичным. Для детей ситуация выбора является одним из механизмов становления личности, основанием для формирования таких личностных качеств, как самостоятельность и инициативность. Погружаясь в события, представленные в книге, юный читатель получает опыт проживания различных эмоциональных состояний, что положительно влияет на развитие эмоционального интеллекта, на формирование представлений взаимодействия и поведения в обществе. Выбирая за героя из двух возможных вариантов, прослеживая связь между поступками и их последствиями, ребёнок, играя, учится принимать взвешенные решения, делать выводы и отвечать за свои действия. Книга позволяет с помощью самого элементарного метода познания мира, метода «проб и ошибок», примерить на себя различные поведенческие роли, проследить влияние даже незначительных деталей на развитие событий, учит осознанно подходить к ситуации принятия выбора, а её необычный формат делает процесс чтения интересным и увлекательным. Вот лишь некоторые из тем, которые вы сможете обсудить с ребёнком при работе с этой книгой: • стоит ли ему драться с братом из-за игрушки или лучше играть вместе? • нужно ли сердиться на человека, который случайно помешал ему в чём-либо? • важно ли поделиться с другом, когда тебе купили мороженое, а ему – нет? • можно ли брать вещи без спроса? • как вести себя, когда кто-то над тобой смеётся? • нужно ли завидовать другим? • обязательно ли убирать устроенный тобой беспорядок или можно оставить всё как есть?

Задумывались ли вы, как часто делаете выбор? Во взрослой жизни в большинстве случаев мы это делаем на автомате, основываясь на уже приобретённом ранее жизненном опыте. Многое для нас кажется простым и логичным. Для детей ситуация выбора является одним из механизмов становления личности, основанием для формирования таких личностных качеств, как самостоятельность и инициативность. Погружаясь в события, представленные в книге, юный читатель получает опыт проживания различных эмоциональных состояний, что положительно влияет на развитие эмоционального интеллекта, на формирование представлений взаимодействия и поведения в обществе. Выбирая за героя из двух возможных вариантов, прослеживая связь между поступками и их последствиями, ребёнок, играя, учится принимать взвешенные решения, делать выводы и отвечать за свои действия. Книга позволяет с помощью самого элементарного метода познания мира, метода «проб и ошибок», примерить на себя различные поведенческие роли, проследить влияние даже незначительных деталей на развитие событий, учит осознанно подходить к ситуации принятия выбора, а её необычный формат делает процесс чтения интересным и увлекательным. Вот лишь некоторые из тем, которые вы сможете обсудить с ребёнком при работе с этой книгой: • как правильно распределить время между учёбой и досугом? • почему важно не бояться переспрашивать учителя, когда что-то не понятно на уроке? • стоит ли делиться едой с другом, который её забыл, или лучше съесть её в одиночку? • что лучше – на физкультуре отказаться играть со слабой командой или попытаться сплотиться и выиграть, несмотря ни на что? • хорошо ли пугать своих одноклассников, пусть даже и безобидными вещами? • нужно ли заступаться за своих друзей, когда их кто-то обижает? • как быть, когда у тебя что-то не получается – бросить всё или попытаться снова? • стоит ли обижаться на человека, который случайно помешал тебе?

В этой книге ребят ждут эпизоды из жизни девочки Дарлин, которая попадает в разные ситуации, требующие принятия решения – что делать дальше. Эпизоды имеют восемь финалов. Дойдя до каждого, ребята могут вернуться к началу и принять другое решение, чтобы увидеть, как изменится день Дарлин. Их ждут непростые вопросы, с которыми сталкивается каждый ребёнок, – можно ли брать чужие вещи без спроса; стоит ли порой уступать ради сохранения дружбы и хороших отношений; нужно ли обижаться или лучше поговорить и прояснить ситуацию… Издание предназначено для детей младшего школьного возраста.